Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung , Read

30.09.2016 21:20

Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung


If you like this book, please support author/publisher and buy this book. You can find it on Amazon or Google.


Description:

File Size: 40 mb
Pass: tpiirtwiyww mb
Rep+ and enjoy

RAR file contains

1. Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung .pdf
2. ReadMe.Important!.txt
3. Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung .mobi
4. Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung .epub
5. Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung .doc

Download VirusTotal.com Scan

SHA256: f52e819ddaa98195f2ccbf12414d0f2446fa8bb9f3121563e5c84a12e75b2917
File name: Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. - Neubearbeitung .rar
Detection ratio: 0 / 53 / Seems to be clean

Ebook Details:

Author:
ISBN: No Code
Philosophieren in der Oberstufe deckt das gesamte Themenspektrum des Philosophieunterrichts der Oberstufe nach den Vorgaben der neuen NRW-Kernlehrpläne ab und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich sowohl analytisch-diskursiv als auch handelnd-produktiv mit philosophischen Texten und Fragestellungen zu beschäftigen.
Das zweibändige Schülerbuch gliedert sich in sechs Sinnfelder , die neben der Fokussierung auf die Kernthemen der curricularen Inhaltsfelder auch immer wieder Möglichkeiten eröffnen, einen erweiterten Blick auf philosophische Fragen zu werfen.

Der erste Band dient dem Einsatz in der Einführungsphase , in der die Grundlagen für das praktische und theoretische Philosophieren gelegt werden. Er umfasst zwei Sinnfelder: Der Mensch und sein Handeln sowie Menschliche Erkenntnis und ihre Grenzen. In sehr lebensnaher Weise, d.h. ausgehend von Texten (z.B. Jugendbüchern) und anderen Medien (z.B. Filmen), denen die Schülerinnen und Schüler auchim Alltag begegnen und die zum selbstständigen Nachdenken anregen, wird hier ein ebenso altersangemessener wie anspruchsvoll-systematischer Zugang zum philosophischen Denken eröffnet. Anthropologische und erkenntnistheoretische Fragen, die auch ethische und metaphysische Aspekte behandeln, eröffnen in der Einführungsphase ein breites inhaltliches Spektrum, das durch eine schülerorientierte Methodenlehre ergänzt und abgerundet wird. Diese zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie man philosophische Texte lesen und diese Lesarten in innovativer Weise mit den curricular vorgeschriebenen Kompetenzen verknüpfen kann, sodass die unterschiedlichen Anforderungen gerade auch im Hinblick auf die im Kernlehrplan aufgeführten Operatoren für die Schülerinnen und Schüler selbst transparent und gut nachvollziehbar werden. Am Beispiel einer dialogischen Erschließung von Platons Höhlengleichnis und einer systematischen Analyse des Kant-Textes Was ist Aufklärung? wird den Schülerinnen und Schülern überdies auf anschauliche Weise verdeutlicht, wie sich das zuvor erworbene Methodenwissen konkret anwenden lässt.

In der Qualifikationsphase stehen im zweiten Band entsprechend den Vorgaben des NRW-Lehrplans die Sinnfelder Das Selbstverständnis des Menschen , Werte und Normen des Handelns, Zusammenleben in Staat und Gesellschaft und Wissenschaft und Erkenntnisim Zentrum. Diese werden durch Themenfelder wie Selbsterkenntnis und Identität, Wirtschaftsethik, Ökologie oder Sprachphilosophie sinnvoll ergänzt, mit denen für die Schülerinnen und Schüler jeweils konkrete aktuelle Implikationen philosophischer Problemstellungen ins Blickfeld treten. Dabei sind auch sämtliche Sinn- bzw. Themenfelder der Qualifikationsphase kompetenzorientiert aufgebaut und durch Lernaufgaben bzw. Operatoren didaktisch erschlossen. Im Sinne eines Spiralcurriculums werden die Schülerinnen und Schüler auf diese Weise behutsam, aber zielführend auf die Anforderungen des Abiturs vorbereitet.

Ein wichtiges Strukturierungs- und Gestaltungsprinzip aller Kapitel und Unterkapitel beider Bände ist dabei ein didaktischer Dreischritt . Ausgehend von stimulierenden Bild- und Textimpulsen können die Schüler und Schülerinnen in der Phase des Vordenkens ihr eigenes Verständnis eines philosophischen Problems vor dem Hintergrund ihres ganz persö
Philosophieren in der Oberstufe deckt das gesamte Themenspektrum des Philosophieunterrichts der Oberstufe nach den Vorgaben der neuen NRW-Kernlehrpläne ab und bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich sowohl analytisch-diskursiv als auch handelnd-produktiv mit philosophischen Texten und Fragestellungen zu beschäftigen. Das zweibändige Schülerbuch gliedert sich in sechs Sinnfelder , die neben der Fokussierung auf die Kernthemen der curricularen Inhaltsfelder auch immer wieder Möglichkeiten eröffnen, einen erweiterten Blick auf philosophische Fragen zu werfen.
Der
…mehr
  • Produktdetails
  • Verlag: Schöningh Im Westermann
  • Bd.2
  • Best.Nr. des Verlages: 025060
  • Seitenzahl: 476
  • 2015
  • Ausstattung/Bilder: 2015. 476 S. m. zahlr. farb. Abb. 267.00 mm
  • Deutsch
  • Abmessung: 264mm x 195mm x 25mm
  • Gewicht: 1075g
  • ISBN-13: 9783140250603
  • ISBN-10: 3140250606
  • Best.Nr.: 40316470


Related Topics

Tags: Care, Bookish Quotes, Week Commencing
User avatar
Noob
 
Posts: 44
Joined: 03.02.2017

What an excellent share, solarx5000!
, Kindle
User avatar
Donor
 
Posts: 36
Joined: 02.03.2016

Wow! Awesome share, as usual, from you!
, MOBI Kindle
User avatar
VIP
 
Posts: 82
Joined: 28.08.2016

Awesome share... Thanks a lot bro, was looking for this!
, Read
User avatar
Noob
 
Posts: 35
Joined: 23.11.2016

4 topics • Page 1 of 1
Who is online
Users browsing this forum: 3 registered users and 9 guests
Forum permissions
You cannot post new topics in this forum
You cannot reply to topics in this forum
You cannot edit your posts in this forum
You cannot delete your posts in this forum
You cannot post attachments in this forum